一门人生必修课

“有自己的想法，但有些方面尚显稚嫩。”与阿海相熟的老师这样评价，“他有自己的爱情观，能包容，但对婚后所要面对的生活和压力，还没有完全明白，这也可能与年龄阅历有关。”

成熟了，恋爱了，结婚了，这是每个人都要经历的必然人生，而现在，轮到以独生子女为主的“80后”一代了。

面对“新”结婚时代，记者在复旦大学与上海外国语大学随机采访了10名学生。有趣的是，10人在全部支持国家政策同时，又都表示不考虑在大学结婚。大三学生小李说：“我们要的是一种权利，至于我们是否行使权利，是另外一个问题。”

至于影响大学生婚姻观念的因素，复旦大学曾作过一项调查表明，前三位分别是个人规划（占73%）、家庭传统（占68%）、经济力量（占65%）。不少大学生认为，校园婚姻很可能会让他们放弃更多东西，影响个人的前途和规划。还有很多学生表示，作为学生，绝大多数是靠父母甚至国家贷款来支付一切开支，很难有经济基础再支撑一个家庭。

“我们应该相信，绝大多数学生对婚姻的选择是理智、慎重的。”复旦大学社会学系教授于海、上海交大学生处副处长刘建新等表示，事实也证明，高校解除“禁婚令”后，并未出现曾有人担心的学生成群结婚的现象，“他们希望在大学里有恋爱经历，但也明白珍惜时光，集中精力完成学业，提高自身素质和能力的重要性。”

但是，仅仅明白道理并不代表实践中就能游刃有余。面对“闪婚”、“闪离”等诸多新现象的出现，面对“80后”离婚率居高不下的现实，据统计，去年上海平均每天有102对夫妻离婚，其中“80后”、30岁以下夫妻离婚率最高，全年共有5876对30岁以下夫妻离婚，其中不乏“闪婚”后立即后悔又“闪离”者。

没有人能否定婚恋在人生中的价值。雨果说：“人出生两次吗？是的。头一次，是在人开始生活的那一天；第二次，则是在萌发爱情的那一天。”毫无疑问，要更好地“第二次出生”，“婚恋教育”是一门人生必修课。

徐老师说，自己开讲的第一堂课一下来了180多名同学，有人甚至搬椅子坐在走廊。做了30多年学生思想政治教育的他，头一回感到了学生的渴望。“他们渴望有人帮助他们解答恋爱中遇到的问题，渴望了解有关恋爱、择偶和婚姻的知识。”

“爱情的感觉是不可言的，但得到爱情的方法、爱情的规矩是互通的，可以借鉴指导，重要的是有合适的老师选择合适的教授方法。”徐老师说。一个来听婚恋课的女生说，她之所以喜欢这门课，很重要的一点是因为徐老师幽默的个人魅力，“而且他自己女儿也正待嫁闺中，所以非常了解我们的想法。”

而全国优秀教师、上海交大思想政治课教师施索华认为，大学婚恋教育课更应该成为系列，或是开选修课，或是举办讲座，循序渐进。一年级，注重正确恋爱观教育；二、三年级，讲述恋爱艺术；四年级，重点讲解家庭、责任、义务等。老师还要跟上社会热点，例如大四女生“急嫁族”，‘干得好不如嫁得好’这些当下流行想法需及时辅导纠正。“其重要性不亚于专业课、就业指导教育……”

要知道，爱情与婚姻，能够给人生带来最甜蜜的幸福，也能带来最沉重的痛苦。

重要的是，面对“新”结婚时代，选择需要勇气，更需要明了。

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