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两个16岁花季少女捆绑自杀 心理教育亟待加强

日期:2005/6/12 点击:
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  16岁的花季,原本该是最纯真的年纪,镇雄县实验中学初二年级A班的两名女生却在花样年华留下遗书,将双手紧紧地相互绑在一起,跳进了城郊的水库……

  两个女孩学习成绩拔尖,是老师眼中的好学生,父母的掌上明珠。她们对人世间的毫不留念,让人们感到震惊、感到惋惜,究竟是什么将孩子逼上了绝路。

  伤痛·不能承受之重

  她在遗书中说,这些年来每次回家父母都要逼问她的成绩。她这次月考的成绩比上次降了两名,父母询问时的眼神让她感到绝望。父母对她的期望太高了,她不敢面对父母,也不敢面对自己。

  水库捞起两名女孩

  大木桥水库,距镇雄县城约4公里,水质清澈。4月25日,一场大雨过后,水库的水位急剧上升,一群到水库游玩的小学生突然发现水库里有件漂浮着的黑色衣服,被叫来的水库工作人员则发现漂浮在水面上的不仅仅是一件衣服,而是一具尸体。在打捞时,人们又惊讶地发现,漂浮的尸体下面还有一具沉落在水中的尸体。这两具已经有些腐烂的尸体是两个16岁左右的女孩子,而且两人的手紧紧地相互绑在一起。

  罗成胜是大木桥水库的工作人员,当发现尸体后,他突然想起两天前现在水库边发现的两个书包。当时书包里没有任何物品,而且书包的带子都已被割断,这两个书包会不会就是这两个孩子的呢?”

  孩子身前成绩优异

  逝去的两个女孩分别叫成娇和陈国,都是镇雄县实验中学初二年级A班的学生。他们在初一时就被选进了学校的尖子班A班,并且一直以来成绩基本都在前十名。4月18日上午,学校升完旗后,班主任发现两人不见后,就立即组织师生寻找,并通知了家长。

  听说大木桥水库发现两名女生尸体,学校领导和她们的家长立即赶到现场。经确认,两具尸体就是陈国和成娇,罗成胜从树林里找出被他丢弃的两个书包,两名女生的父母证实了确实是自己孩子的书包,而且绑在陈国和成娇手臂上的带子经警方检验,证明是书包上被割断的书包带。至此,两名女生的身份被证实,系镇雄县实验中学初二A班学生陈国和成娇。

  过了两天仍不见孩子的踪影,成娇的父亲成信言打开女儿的卧室,在书桌上的日记本里发现了女儿留下的遗书。成信言惊呆了,女儿咋会这样呢?成娇在遗书中说,这些年来每次回家父母都要逼问成绩如何,她在月考时成绩比上次降了两名,父母询问时的眼神让她感到绝望,由于父母对她的期望太高,她不敢面对父母,也不敢面对自己。与此同时,陈国的父亲陈根才也在女儿的房间里发现了一封与成娇遗书内容一模一样的遗书。

  “陈国的父母已经好长时间没来开店了。”昨日上午,记者来到镇雄县老邮电局对面陈国父母的水果店门口,只见水果店的大门紧闭,门前冷冷清清。据陈国父母的同行介绍,平时他父母的生意还算不错,因此尽管家里有4个孩子,但经济条件却相当好,全家并没有生活上的压力。陈国出事以后,其父母就再也没有来开过水果店的门,临近的同行到家里看望时发现,陈国的母亲吴学美每天都在哭,而且已经变得异常憔悴,“我们都几乎认不出她了,真不忍心看到她这样,太惨了。”其同行说。而陈国的父亲陈登才则整天不说话,只是一个人呆呆地坐着,一个和陈登才熟悉的同行说,其实比任何人都痛苦,但作为一家人的顶梁柱,他必须坚强。

  火化场的一名工作人员在回想起陈国火化当天的情景时,心里依然无法平静。“她的父母手里拿着遗书,看着她的尸体被带走,母亲一下就昏倒在地上了,父亲也跪在地上不停地哭,当时的情景我一辈子都不会忘记。”

  学校自问:师资欠缺未开心理

  据班主任介绍,这两个孩子学习成绩好,平常不爱说话,与其他同学接触不多,两人又都是走读生,一起上学放学,是形影不离的好朋友。成娇性格较孤傲,而且有时候爱发脾气,但其学习成绩好,在老师同学的眼里依然是个好学生。

  实验中学的校长肖林说,从他从教多年的经验来看,虽然两个孩子的学习成绩好,但其心理还是存在问题。她们的性格是自闭型,来自家庭、学习的压力统统憋在心里,只有两人互相倾诉,加之又是走读生,上学才来,放学就走,在校上课时间多,接触同学时间少,难免会离同学越来越远。实验中学是原来的镇雄师范及镇雄二中合并而成的,学校有原来师范留下来的几个专业心理老师,但只够上高中生的心理课,初中无法开起心理教育课,只有班主任临时充当心理老师,班主任也任着课,事情多,初中的心理教育也就象没有一样了。学校有心为初中生也开心理课,师资欠缺也就心有余而力不足了。

  父母自责:“望女成凤”期望太高

  昨日,记者找到了成娇的父亲成信言,他依然还没有走出丧女的悲痛。成信言说,他做梦也想不到成娇会做出这样的傻事来。他原来在镇雄乡下工作,妻子教书,生活富足,夫妻两希望两个孩子能出人头地,下决心要把儿女抚养出来,让他们读大学,将来有个好工作。于是在成娇小学三年级的时候,把成娇及她的哥哥转到城里上学,并在学校旁买了一套二室一厅的房子,供儿女上学用,兄妹两一人住一间,还安装了电话,方便联系。期间成娇要买什么,成信言就给买什么来。

  成娇自小聪明,小学时成绩一直都是学校的第一名。成娇考入实验中学上初中后,其哥哥也升入了高中,成信言把哥哥转到了四川上学。为方便成娇上学,成信言又把房子卖了,重新买了一套三室一厅的房子,并搬到了城里居住,以方便照顾女儿,让她安心的上学。成信言说,为了能让女儿有个好的上学条件,他们想尽了一切办法,因此希望女儿能拿出更好的成绩来回报他们。每次成娇的成绩他都要用本子记录下来,上学期女儿的成绩是6名,这个学期却降到了8名。他跟踪发现,原来是成娇迷上了网络,放学就跑到网吧玩,严厉批评后,成信言决定每天接送女儿上学,以避免她去上网。前几天月考的时候,成娇的母亲询问成绩,成娇非常不满,回答说考得很差就不理了,过了两天成娇就失踪了。成娇的失踪对成信言夫妻的打击非常大,成娇母亲原本就患有间歇性精神分裂症,如今更是以泪洗面,神情恍惚。成信言认为,他对女儿的期望太高了,给女儿的压力太大,创造的条件越优越,孩子的压力越大,最终才承受不了。

  校长感叹:学校周边环境太复杂

  据了解,陈国的情况与成娇的差不多,生活条件也非常优越。成信言说,女儿失踪后,他在成娇的日记里发现了一些很古怪的话语,“我不是地球人,我想到外星上去,自由自在的生活。”他怀疑女儿是科幻片看多了才有这样的想法。肖校长对此发出感叹,实验中学由于学校的硬件设施跟不上,实现不了封闭式管理。而学样周围环境复杂,网吧、电子游戏室、录相室、台球室林立,之类的娱乐场所学校400米范围内有数十家。中学生的自治能力非常差,这些娱乐对他们的吸引力相当大,放学后常往这些地方钻。而现在网络、游戏、录相里到处都充充斥着暴力、色情以及一些虚幻的事物。

  学生的模仿力很强,进入这些场所后,学校辛苦教育学生三年,学生却在录相、游戏里一夜之间就学坏。学校多次与有关部门联系过,希望能取缔学校周边的网吧、电子游戏室,却迟迟得不到解决。

  成娇与陈国自缚双手相跳入水库中自杀,依稀可在某些录相、游戏里找到此类情节的影子,两人的死这些录相、游戏难脱干系。

  资深教师:家庭教育应适当

  曾在镇雄师范当过多年心理教师的实验中学吴副校长说,中学生正处于青春期,心理承受能力非常差。

  成娇与陈国的家庭条件优越,而且学习成绩好,按理应该是其他学生所不能比拟的,恰恰相反,父母创造的条件越好,对她们的压力就越大,每次考试成绩都要保证不下滑,因为稍有下滑,父母就会在无形中施加压力,比如随时唠叨成绩下滑怎么对得起父母的一片苦心等等。处在这个时期的学生很容易在心里反感父母的行为,而对此又无可奈何。因此家长在家庭教育当中应该适当,要锻炼孩子的自我生活能力,磨砺成人。既要约束孩子的行为,又不要过于放纵,也不要过于溺爱,才能让孩子在学习与心理上都正常的成才。

  市民呼吁:学校应该加强素质教育

  近半个月以来,镇雄县城的天空一直持续着阴霾,街头巷尾都在谈论着两名女学生跳水死亡事件,群众们除了叹惜两名花季少女的夭折以外,关于两名女学生跳水的原因也流传出了许多版本,然而,许多群众普遍认为,两名女生之所以跳水,是因为学习压力太大。

  百货公司的一位工作人员在接受记者采访时表示,读书几乎是孩子唯一的出路,家长更是希望孩子能够出 人头地,加上一些学校为了让学生能够出成绩,因此不断地给学生布置许多学习任务,不停地给学生增加学习负担,从而给学生造成了巨大的学习压力。而对于初中这个年龄段的学生来讲,他们很难适应这样的压力,因此一些极端的学生便选择了极端的办法来反抗这些压力。

  也有许多群众表示,学校和家长希望自己的孩子出人头地,这是无可厚非的事情,但关键在于采用何种教育方法。此外,一些学生家长表示,在对学生进行知识教育的同时,希望学校能够开设一些心理咨询的课程,以便及时消解和引导学生在学习过程中出现的心理问题。本报记者 浦仕翰 李冬 摄影报道

  心理分析:父母过分关心 是导致悲剧的主要原因

  针对此事,本报特邀请了高级心理咨师刘明仪进行心理分析。刘老师说,初中阶段的学生因生活没有完全独立,主要还是依靠家长,所以所表现的行为主要与家庭有关。家长过分关心孩子,做得非常到位,孩子们也深深体会到这种爱。而父母对孩子的期望子成龙值过高,他们寄托在孩子身上的是所有期望,他们期望孩子们能成才,如果不能达到他们的期望值,他们会认为整个家庭都完了。这些孩子们都铭记在心,但他们唯一能做的就是通过成绩来报答父母。但成绩却每况愈下,这使他们心理感到深深的愧疚与自责,而因他们正处于青春期,心理还不成熟,不知道用什么办法来解决这种问题,也不知道怎样才能从困境中走出,心理承受压力能力很小,积攒到一定程度,终于心理再也承受不了这种压力,只能选择绝境。

  为了能减少这一悲剧的再次发生,刘老师建议有类似情况的家长,一定要以平等的身份经常与孩子沟通,了解他们的内心世界,温柔地提出问题,共同参与讨论,这样才能打开孩子的心扉,千万不要以一个家长的身份站在高高的位置上与孩子对话,否则,后果不堪设想。


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